Impulsado por las Fundaciones Grupo Petersen y Ticmas, el concurso RE.VER propuso tomar una obra literaria y reinterpretarla a través de tres formatos: una animación con stopmotion, una dramatización y un podcast.
La propuesta combinó la metodología del Aprendizaje Basado en Proyectos con herramientas tecnológicas e inteligencia artificial, buscando que funcionara como amplificador de la creatividad.
El premio en la categoría stopmotion fue para “El Espejo de los invisibles”, de la Escuela de Nivel Medio de Niquivil, San Juan. El trabajo partió del cuento “El espejo africano” de Liliana Bodoc. Los chicos investigaron el contexto histórico de la esclavitud en el Río de la Plata, analizaron valores y emociones, crearon música original y fabricaron muñecos en el taller de tecnología. Fue una producción interdisciplinaria donde confluyeron Historia, Lengua, Ética, Arte.
En la categoría Obra breve dramatizada ganó “La casa de Bernarda Alba corto”, de la Escuela Secundaria N° 10 Dr. Joaquín Vivanco, de Entre Ríos.
En podcast, el reconocimiento fue para “La masacre de 1835”, producido por estudiantes de la E.E.T.P Nº 481 “Esteban Echeverría”, de Santa Fe. Los estudiantes trabajaron con el cuento “El Matadero”, de Esteban Echeverría, en formato podcast. El proceso generó una dinámica especial en el curso: se habilitó la pregunta para pensar, el trabajo con otros, la escucha activa.
Cada una de estas escuelas recibió un Aula Multimedia —notebook, proyector y parlantes— para seguir fortaleciendo la innovación educativa dentro de sus comunidades.
